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本文转载自公众号日本设计小站,未经授权不得二次转载

这是一座“未完成”的建筑

——日站君


教学楼建一半“丢给学生”,边上课边DIY装修?日本知名艺术高校“骚操作”!...第1张图片


只建了一半的建筑,就宣布竣工了?

没错,最近日本武藏野美术大学的新大楼“16号楼”的建起,引起了各方人员的注意。而说起原因,主要是因为“16号楼”是一座“未完成”的建筑。

但此“未完成”非彼“未完成”,怎么回事?那让我们一起来看看这所高校的新大楼吧。


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16号楼:只建造了一半的教学楼

当我们看向整个建筑的外观时,会发现与普通的教学楼想比,并没有什么区别,白灰色的墙面,三层的层高,非常普通。

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但它的精彩之处在建筑内部,先来看几张内部图。

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大家可能要问了,这随处可见的电钻、脚手架、测量仪.....这不就是一座还没完成的建筑吗?

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· 背后的建筑设计师:长坂常 ·

没错,这正是“16号楼”背后的建筑设计师长坂常所要的效果。

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· 让学生完成接下来的建筑 ·

我们现在所能看到的情景,就是16号楼的全部建筑设计。而剩下的便交给了在这里上课的学生(工艺美术设计系和影像系)。

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· 导视部分随意更换 ·

在这里,学生们可以体会到DIY的乐趣,DIY一座建筑的乐趣。

譬如说,入口处的导视标志是临时盖章而得的。为了让学生可以自由的绘画或者定制墙面,特意设计了一种印章机,以便于学生可以顺利得到想要得到效果。

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还有天花板上设有带孔的轨道,在孔中可以竖立杆子,杆子可以相互连接成墙。真没想到,连墙壁都可以由自己决定!

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· 涂装工作交给学生 ·

除此之外,有点经验的朋友应该都知道,对于建筑内墙,需要先刮腻子再涂装。但建筑设计师长坂常只做到了刮腻子这一步,剩下的工作就全部由学生来自由发挥。

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· 家具、照明、插座可以自由移动 ·

不得不说,这完全是一场让人兴奋的设计游戏!

再加上16号楼中的家具可以随意移动,照明和插座也可以自由移动,还可以自由布置单管和隔板。想要什么样子的教室,全部由自己掌握。

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在这样有限的空间中,长坂常准备好了实际材料和规格,又设想了如何使用的机制,可以说给学生提供了一个完全自由的空间。

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这种实操的快乐,真的很难直接在课堂上体验得到啊!


· 参与进来,与空间产生依赖 ·

而且这样的建筑为学生的想象完全留出空间,让他们可以沉浸在自己的作品中。

长坂常倡导学生不要运用普遍的认知来创造,他说:“尝试超越普遍的审美来进行定制。”

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相比于做一个完美的白色立方体,让学生们谨慎、小心、害怕将它污染,好像这样的建筑更能激发他们的创造力。

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不得不说,一整个建筑看下来确实有耳目一新的感觉,不愧为御三家之一的武藏野美术大学,足够标新立异,甚至具有跨时代意义!


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16号楼背后的建筑设计师:长坂常

这段时间,武藏野美术大学新大楼的建起被各大媒体争先报道,在数篇报道中,设计师长坂常频频提到这样的一个关键词——半建筑。他称16号楼是“半建筑”理念的一次尝试。

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对于“半建筑”这个名词来说,我们确实有些陌生,但对于长坂常来说,是他早期提出的建筑设想,并且一直以来都在不断尝试。


· “半建筑”理念的尝试 ·

譬如说,除了16号楼的成功建造以外,今年2月份他在东京设计了一家单人办公空间。

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主要为自由工作者,或者需要一段独自工作空间的人使用。

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在这里,使用者也同样的可以将办公空间打造成自己想要的样子。

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长坂常将桌子正前方设置了可垂直滑动的隔板,可以根据需要调整高度,创造理想的隐私度。

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可以自由更改植物和物品的陈列方式和窗口大小,以此来增添使用者的参与感和归属感。

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在这里只要有所想,每个办公桌都可以有些不一样。


· 打开“人与建筑”的边界 ·


从16号教学楼到单人办公室,长坂常对于建筑中“人与设计”的关系有着独到的见解,他喜欢去打破“边界”。

而再早些时候,长坂常设计的LOFT,也同样的在打破“边界”。

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他将大整块的空间没有做过多的阻隔,而是用巧妙地将空间用钢筋简单的分隔开。

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大片绿色植物也代替了拥有阻隔功能的墙壁,划分好的商品也间接的告知了顾客每个区域的不同。

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这样看起来整个空间拥有了更深的空间深度,同时又划分出了各个空间。

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我们不难发现,相对于16号教学楼和单人办公室的“打破建筑与人的边界”,LOFT所打破的是空间的边界。

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如今我们提起设计师长坂常,常常是因为小蓝瓶咖啡。确实他因为小蓝瓶咖啡“千店千面”的设计被大家肯定。

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但日站君认为,除了小蓝瓶咖啡店的设计价值以外,长坂常针对于上几代建筑师所追求完美造型和主观空间,提出了“完整性是一种束缚、居住人需要自由和参与”的新的设计理念,也同样拥有着不可估量的价值。


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长坂常:试图打破建筑的第四堵墙

回归到长坂常这次的作品武藏野美术大学的新校舍“16号楼”,几乎完好的展示了自己提出的新设想——半建筑。

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其实,类似的理念我们常在各个领域中可以看到,它们正如贝尔托·布莱希特的“打破第四堵墙”。

在话剧中,从一开始的演员表演全场,到如今的观众也可作为角色,成为话剧中的一部分。

在艺术展中,艺术家开始有意识的为参观者留有一席之地,让他们也来参与完成。

甚至在我们更熟悉的影视作品《纸牌屋》等等中,更是“打破”镜头与观众直接对话。

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而武藏野美术大学的新大楼“16号楼”,也正在试图打破建筑的第四堵墙,让学生参与其中,让建筑者与使用者互为主体。

那么最后,让我们以长坂常在他的著作《半建筑》中所提出的思考来作为今天的结尾,并希望大家来积极讨论,这个问题便是:

“专业的部分和业余的部分、设计师的部分和业主的部分、是不是可以不再对立、是不是可以同时存在?


参考文献:
《スキーマ建築計画が手がけた武蔵野美術大学の新校舎「16号館」》AXIS Web Magazine
图片素材:
architecturephoto
长谷川健太
部分图片素材来源于网络



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