因循教学理念的建筑，瑞吉欧学前教育与宗教中心
来自建筑师的介绍：幼儿园基于瑞吉欧教学法而成立，该教学法在孩子们兴趣的基础上，通过设置自我引导课程，在充满鼓励和丰富的环境中探索和发现，进而促进团体共同发展。总的来说，环境是“第三个老师”。
为了增强教学中注重的积极探索的空间，我们设计了一系列与户外关联的空间，更重要的是，通过变化的开窗布局和屋顶折线打造出多种多样的空间形式。例如，不同高度的开窗形式，形成了适合儿童和成人的空间，同时也结合了功能和地形的空间组合变化。
一系列典型的被动能源利用、水回收方法以及地热系统共同打造了这栋可持续性的建筑。此外，屋顶形式不仅在太阳能和水回收中起到重要作用，同时也结合了先前1950年的沥青屋顶结构。
该项目坐落在规定严格的住宅区。项目设计采用了标准的材料和方法，并变换它们的组合。这种组合通过一系列不同尺度的几何形体变化而来，形成了褶皱和模式的反复排列。
图纸
↑一层平面图
↑二层平面图
↑南立面图
↑分析图
↑节点图
↑夹层平面图
↑屋顶平面图
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